第6章 三思而后行 (第1/2页)

    课堂之上，李泉不经意的看了一下苏野，发现他已经从看语文变成了看化学。

    过段时间，再看一眼，从化学变成了看物理。

    他忍不住叹了一口气。

    休学了一年，现在更是到了最后冲·刺阶段，苏野如何能够跟得上进度？

    在这学校之中，其实也存在着校霸的，只不过到了高三，这种现象并不明显。

    毕竟，每个人都忙得昏天黑地，每天能去几次厕所抽根烟就已经是天大的幸福了。

    至于找其他人的麻烦？

    那还是算了，没事很少人会主动找别人的麻烦。

    苏野整整一天的时间，如饥似渴的看书，越是看，他就感觉自己能够看懂的越多。

    李泉都惊了，这种学习强度，苏野要发疯啊！

    终于，苏野闭上了双眼。

    属性面板开始出现在他的脑海。

    宿主：苏野能力：逻辑思维 5（逻辑态）记忆力 2探索研究 4这一次的系统面板，比之前的面板增加了两项，分别是记忆力和探索研究。

    他看英语，增加的记忆力，只不过增加起来很慢，就仿佛是不太合适，却又勉为其难的增加。

    而看物理化学生物这三科的时候，增加的则是探索研究的能力。

    这种能力，苏野感觉自己在看文字或者符号表述的时候，会在自己的脑海出现具象的变化。

    比如说淀粉在体内水解的过程，（C?H??O?）n （n-1）H?O→nC?H??O?在他的脑海，真的出现了淀粉水解时候的影像，而且这种影像变化速度清晰而准确。

    至于语文，他还是不敢看，他担心自己看着语文看着语文会在课堂上蜕皮，那就完犊子了。

    苏野起身，去了办公室。

    敲门进入，直接说明了自己的来意。

    “老师，我想办走读。”苏野对着晏河清说道。

    晏河清微微皱起眉头。

    “你家距离学校，足足四十分钟的路程，不符合办走读的标准，而且也太过于浪费时间，最后这一段时间，你必须全副身心投入到学习之中，一刻都不能松懈。”

    “我知道，我可以在学校附近租个房子，现在我的学习进度差的太多了，必须要付出更多的时间，才有可能跟上进度，老师也不可能因为我自己，放慢脚步。”苏野有自己的理由，当然，这不是主要的，主要的他是要学语文。

    “租房子？”

    晏河清眉头并没有松开。

    “你有钱吗？”

    她可是很清楚苏野到底有多穷的。

    “我有。”

    苏野的奖金少说也在三万以上，丘城不过是一个三线城市而已，他完全可以维持住房租。

    晏河清思索着，今天苏野一天的表现，她其实已经看在了眼中。

    这孩子确实能够学的进去。

    可是要知道，在学校和在外边完全就是两码事，在外边学习的难度与学校想必，困难度能够番几番。

    在班里做作业和回家做作业那完全就是两回事。

    “老师，我真的觉得自己有自由的时间来分配学习，是很重要的。”苏野再次请求。

    可是晏河清还是不愿意如此就让苏野走读，他的理由无法说服自己。

    “这样吧，今天你给我说说，你学了什么，我考考你，若是你能够回答的让我满意，我就让你走读。”

    既然苏野想要走读，那么晏河清就找点借口给他一些动力。

    想走读，可以，拿出点本事来！

    “我今天下午，看了数学定义与定义式，复合函数，化学的关注人体营养平衡，物理的电磁感应，语文的《窦娥冤》与《雷雨》。”

    “看了这么多？”晏河清有些惊讶。

    其他老师也都笑着看热闹。

    他们也是很久没有见过苏野了，听说这孩子挺可怜的。

    不过听到苏野看了如此多的内容，他们都是笑而不语。

    高二的内容已经有些困难了，一下午研究一个单元恐怕都研究不明白，更别说看这么多了。

    贪多嚼不烂啊！

    “嗯，都看了一些。”

    “哪位老师有兴趣考验一下这些内容？”晏河清是教语文的，并不准备测试，反而让其他的老师来。

    “我来试试他学的怎么样。”

    数学老师是一个谢顶的中年，单单是从头型来看，这绝对是一个沉浸在数学中的强者。

    许多老师，都是教学能力和头发成反比的。

    他拿出纸笔，随意的在纸上写出来一个关于复合函数的简单问题。

    苏野接过纸张，看了一眼。

    他的脑海之中，数字与符号开始组合演变，几乎不假思索，答案就已经写在了纸上。

    “老师，写好了。”

    数学老师接过看了一眼，有些惊讶。

    瞬间解答，几乎没有怎么思考。

    “记得休学的时候还没有讲这玩意，看来确实学了，可以。”数学老师表示自己这关通过。

    “物理的电磁感应似乎是一个难点，章老师要不然出个题？”晏河清微笑着说道。

    言外之意，别出太简单的。

    物理老师相对年轻，却也是高材生，随意的在纸上写了一题，是属于模拟考试的标准题，难度已经来到了中等。

    主要就是计算感应电动势的大小。

    苏野的脑海之中，似乎出现了真实的交流发电机的模型，一切的问题都在具象化，他开始在纸上写了起来。

    很简单，苏野给出了答案。

    哪怕他在这一节，不过是看了一个小时的时间。

    “这么快，我看看。”

    物理老师顿时惊奇了起来，物理相比较于其他的学科，是很难的。

    这小子不会是唬的吧？

    “怎么样，对了没有？”