字体:大 中 小
护眼
关灯
上一页
目录
下一章
第一章世界变了 (第2/2页)
乐这种怪学生,那位老师还懵了一下。 “班长,我问你喔,平行世界存不存在,穿越到平行世界的自己身上,是有可能发生的吗?” h乐不管还没回神的温馨,直接将自己的问题甩出。 而温馨听到h乐的问题,便下意识地想了起来。 “嗯,虽然老套,但是很有意思的问题,h乐等我一下,我记得前两天礼拜二的时候,有到图书馆借过相关的书。” 温馨认真思考一下,让h乐等等,便自顾自地找起了书。 “找到了,h乐我念给你听,看一下能不能作为参考。” 温馨不知何时戴上了,被闺蜜怂恿买下的无度数眼镜,推了推眼镜,然後开始边翻书边说到。 “洗耳恭听,大班长。” h乐一脸认真地看着温馨手中的书,而同样陷入学习状态的温馨没有发觉两人距离有点近还有h乐画中的调侃,另一边的闺蜜,看着两人这样,不禁扶额摇头叹气了起来。 “一个h乐是这种X子,怎麽连馨馨认真起来也这样,难道这才是我与天才的差距?” 闺密苏语不无自我调侃的说着,打算等两人说完再去分开两人。 “h乐你看这段。 平行宇宙、多元宇宙是一个理论上的无限或有限可能的宇宙的集合。 包括了一切存在和可能存在的事物:所有的空间、时间、物质、能量以及描述它们的物理定律和物理常数。 多元宇宙所包含的各个宇宙被称为「平行宇宙」。也称平行世界、平行时空、平行次元和代替宇宙。” 温馨说完,看了h乐一眼,确定他理解後,又翻了起来。 “还有这里。 多重宇宙论,指的是一种在物理学里尚未证实的假设。 在我们的宇宙之外,很可能还存在着其他的宇宙,而这些宇宙是宇宙的可能状态的一种反应,这些宇宙可能其基本物理常数和我们所认知的宇宙相同,也可能不同。 多重宇宙这个名词,是由美国哲学家与心理学家威廉·詹姆士在1895年提出。” 温馨说完,又看了h乐一眼,跟h乐讨论了一点两人理解上的冲突後,又翻了起来。 而早已上课的老师,看着这两位天才,讨论的内容,发现自己也不懂後,想了想反正两人一个是学习进度超前的学霸,一个是懒的学习,还将分数维持在前段班的天才,就不去管了,毕竟两人似乎沉浸在自己的世界了。 “接下来是这个。 多世界诠释,是量子力学诠释的一种。 它是一个假定存在无数个平行世界,并以此来解释微观世界各种现象的量子论诠释,其优点是不必考虑波函数塌缩。 该理论也被称为相对状态提法、艾弗雷特诠释、普遍的波函数、多宇宙诠释,或者多世界理论。 1957年,最初的相对状态……” 两人不停讨论,针对看法不同处争论,就这样两人一路从早上第三节讨论到下午第一节接近下课,午餐都是边吃边讨论,第四节时甚至还有班上其他人,其他班的学霸加入讨论。 “结束了~!” 温馨不淑nV的伸了一个懒腰,随即想到自己还在教室,不禁俏脸一红,不好意思的端正坐姿,不过刚刚不淑nV的温馨给人一种有别於平常温柔知X的美,而是另一种慵懒的美,看呆了班上的男生们。 “是啊!!!” h乐就没这麽多顾忌的,直接伸起懒腰,大喊一声。 “是你个头! 你还要再馨馨身边待多久!” 苏语像是保护小J的母J,急速跑来把h乐赶走。 苏语是温馨的闺蜜,但跟温馨不同,苏语哪怕有着温馨扶导,但是在一群学霸的艺文高中毫不起眼,甚至班排只在中下游。 两个人一个活泼急X子,一个文静慢X子,有时候也让人怀疑两人怎麽成为闺蜜的,还是从国中开始就是。 “h乐,上课不要大声喧哗,快回位子,还有班长你也是,快回去座位,把位子还人家林全同学。” 老师也帮助了苏语,将h乐赶回座位,不过想想也不能太偏心,急忙又把温馨一起叫回去。 h乐不情不愿地回了原位,他还有问题的,可惜被叫回来,不过又想了想,占用了班长这麽长时间确实不好,反正以後还有机会的。 然後h乐便百无聊赖的,趴桌上听着老师的催眠曲昏昏yu睡。 回到座位的温馨和苏语,也小声嘻闹起来,对此老师睁一只眼闭一只眼,开启好学生特权模式,反正不影响上课就行。 “馨馨你是不是喜欢人家啊?” 苏语抓紧时机调侃起好闺蜜。 “什麽啊?小语?” 温馨不懂反问。 “我的大小姐啊,你真的不懂还是假的,你和h乐都快贴在一起了,还不懂?” 苏语翻了个白眼,无语说到。 一瞬间温馨的脸r0U眼可见的红了,刚刚确实太亲密了。 “那是意外,是误会。” 温馨进行着越抹越黑的辩解。 “意外!误会! jiejie这话你自己信吗?” 苏语又翻了一个妩媚的白眼,更加无语地反问。 要说这苏语,姿sE本来就不差,只是时常跟温馨待在一起,光芒被抢走了,所以才无人问津,不过苏语本人倒是不太在意,她甘愿给这个像meimei的闺蜜当绿叶当jiejie。 1 “这…” 在温馨窘迫的不知如何反应,快变成鸵鸟时,苏语噗滋一笑,犹如百花盛开。 在温馨一脸不解中,苏语开口了。 “好啦,这麽多年姊妹和青梅竹马了,我还不清楚你,这次就当给你个教训,懂了吗?” 苏语边笑边说,然而後面严肃问到。 “是。” 现在的温馨就像做错事的小孩一样,低着头顺从回应着。 “别难过了,……。” 随後苏语又安慰起了温馨。
上一页
目录
下一章